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　　职业培训成为从业、转业的跳板

　　在杭州北大青鸟学习BENET工程师课程的吴女士，此前做过几年的销售工作。但不太如意，经朋友推荐，她选择来到北大青鸟进行IT职业培训。吴女士告诉笔者:“我希望自己能有一份踏实、人际关系简单的工作。”

　　大学教育注重学生的基础理论，但实操方面较差，直接工作的可用性不是很直接。以前的学习过于理论化，做题时很明白，但自己内心很清楚真正实际操作的时候可能拿不起来。IT职业教育的教育模式则很适合想从事此行业的人，通过以项目带知识的方法，来帮助学员掌握实用技术。

　　职业教育与学历教育互为补充

　　笔者从杭州北大青鸟了解到，培训课程均为二三十人的小班机房授课，保证一人一机。而且，按照相关的IT培训因岗位不同做了细致划分，授课时间从4个月至10个月左右不等，相应的培训费用在几千至两万元不等。杭州市某高校就业指导中心主任说:“只要培训机构的课程是以企业用人要求所设置的，而参加培训的学生在校期间又没有掌握这部分知识、技能，那么这种培训就是一件好事，是一种促进毕业生就业的行为。”

　　大学侧重学生的素质教育，如注重理论知识，但对于就业而言，则需要某一方面很专的能力;而职业教育就是让大学生树立起一种终身教育的理念。IT职业培训是对大学教育的有益补充。像杭州北大青鸟这类职业教育机构的存在很大程度上弥补了大学教育的不足，通过四五个月的强化来达到进入企业的标准。同时，通过从职业教育机构直接挑选人才的途径，还可以缩小企业的招聘成本。

　　为什么应届毕业生会在求职时遭遇尴尬呢?杭州北大青鸟的职业顾问认为，目前，中国大多数IT企业在招聘过程中，面临到较大的问题就是很难招到具有较强综合素质的技术型人才。具有综合素质能力的员工对于一个企业固然重要，但是对于IT企业，更看重的是员工对某项IT项目的了解，应用和操作能力。而在大多数的应届毕业生中，能在就职的新岗位中，迅速融入IT项目中的却是屈指可数，因为他们有的是理论知识，而无实际操作经验。因此，要实现“以技为本”真正“素质教育”的过程，职业教育显得尤为重要。

　　IT培训让毕业不再失业

　　业内人士认为，大学生毕业即失业的现象的确存在，要避免它，需要高校和职业教育紧密结合。高校要根据社会需求设置课程，着重培养学生的实际动手能力，学生自己也应主动规划职业生涯。诸如大学新生参与职业培训的社会现象，在一个层面上透悉出的是对素质教育的一种完善，而在另外一个层面上凸现的是个人的一种价值取向。职业培训与就业两者显现的是直接的关系，专业的职业培训为就业奠定的永远是一个基石。

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